人工智能
工学
核心课程
宏观政策导向：国务院印发《新一代人工智能发展规划》对2030年我国人工智能发展的总体思路、战略目标和主要任务等进行系统的规划和部署。
产业发展趋势：如下图，2019年人工智能核心产业规模超过1000亿元，达到产业起步期阶段（>500亿元）；据预测2025年达到发展期阶段（>4000亿元）；根据电子信息和互联网产业发展特点，可以预测2019-2029年是人工智能产业竞争的重要窗口期。
随着数字经济的发展，智能化升级是一大趋势。下表给出了现有行业中人工智能（AI）应用领域分布情况，共143种应用情况，其中AI价值得到验证并规模化落地的为36种（★占25.2%）；AI示范项目增加并形成典型应用场景的为24种（▲16.8%）；尝试应用AI的为17种（ ▂占11.9%）。这些数据表明，人工智能在各个领域的应用逐步呈现上升趋势。
如下图，课程体系围绕工业物联网模型展开，通过大学四年的学习，培养学生系统顶层设计的思维；在专业知识交叉的基础上，重点突出基于AI芯片的智能终端开发为核心的专业培养特色，并按大数据技术、人工智能技术、电子信息技术和机器视觉顺序展开阶梯式教学；通过四门大实践课（红色框标注）强化学生工程实践能力，提升解决实际问题的能力。
就业前景
人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力，已成为数字经济时代的重要基石，推动着传统经济的转型升级和新兴经济的快速增长。2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，对2030年我国人工智能发展的总体思路、战略目标和主要任务等进行系统的规划和部署。据研究机构预测，2025年人工智能核心产业规模达4千亿级，而未来5年人工智能人才需求量近百万。根据工信部人工智能产业人才发展报告调查数据显示，技术岗位平均月薪在2.5万左右，平均岗位供需比在0.3左右，即100家企业争夺30个专业人才。
查看官方原文